MBA英語(yǔ)二做閱讀理解的39個(gè)小技巧

2023-08-23 10:41 | 太奇MBA網(wǎng)

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01

正確的答案是本文中幾個(gè)單詞的同義替換。
理解往年所有的真題都是同義替代品！這取決于你能否找到它們?？佳杏⒄Z(yǔ)，考的是這個(gè)那個(gè)關(guān)鍵詞，看你能不能找到，不管是什么樣的題。

02

每個(gè)問(wèn)題，在本文中，都要有一個(gè)定位。
很多閱讀題解決問(wèn)題的第一步是“回文定位”。
接著選擇閱讀，找出中心句或關(guān)鍵字。要把握文章的中心主題和每一段的大意，閱讀理解測(cè)試就是這個(gè)“中心句”。

03

選項(xiàng)中的幾個(gè)單詞是由本段不同句子中的單詞拼湊而成，有時(shí)看上去很舒服，注意，干擾項(xiàng)。
也有不同段落中的單詞拼湊在一起，直接排除在外。簡(jiǎn)而言之，列表中的單詞是拼接的，當(dāng)然是錯(cuò)誤的。

04

文章中句子的賓語(yǔ)部分一定要注意，尤其是長(zhǎng)難句中的主賓語(yǔ)。
如上所述，研究生入學(xué)考試的英語(yǔ)大多設(shè)置在長(zhǎng)難句中。你應(yīng)該知道的是，在長(zhǎng)難句中，最有可能的問(wèn)題是句子的主要部分！我們應(yīng)該知道什么是主語(yǔ)和賓語(yǔ)。
正確答案的眼睛通常就在這里。自然，還有一些詞可以起到裝飾、限制作用，一定要仔細(xì)閱讀。小心陷阱。

05

假如一個(gè)問(wèn)題是一個(gè)很長(zhǎng)的句子，一定要看問(wèn)題是什么，不要粗心大意。在做問(wèn)題的時(shí)候，你應(yīng)該注意這個(gè)問(wèn)題。

06

請(qǐng)注意問(wèn)題主語(yǔ)是誰(shuí)，原則上與原題眼的主語(yǔ)一致。一般而言，主語(yǔ)不一致是錯(cuò)誤的。
請(qǐng)注意，許多干擾項(xiàng)都是這樣設(shè)置的。包裝主體，看起來(lái)與原文一致，如果你不注意，很容易踩雷。

07

有人說(shuō)的話，尤其是特別長(zhǎng)的句子，或者是帶引號(hào)的。
超過(guò)60%的問(wèn)題會(huì)出現(xiàn)。這就是題目，大家要注意。

08

錯(cuò)誤的選項(xiàng)通常是關(guān)于文章的一個(gè)方面。
它的特點(diǎn)是:它只涉及一個(gè)小問(wèn)題，或者一個(gè)非常具體和現(xiàn)實(shí)的事實(shí)。200%的錯(cuò)誤選項(xiàng)。這是研究生入學(xué)考試中最常見(jiàn)的影響。我們應(yīng)該能夠識(shí)別它。

09

中國(guó)人的問(wèn)題。
大部分是總分結(jié)構(gòu)或總分。所以要注意每一段的開頭和結(jié)尾。這是指中間沒(méi)有轉(zhuǎn)折點(diǎn)的段落。整篇文章的開頭和結(jié)尾。還要注意。

10

文章的結(jié)構(gòu)。
要么是總分，要么是總分，要么是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要么是比較，要么是舉例說(shuō)明。只有幾個(gè)技巧。

11

在選項(xiàng)中要清楚地看到“關(guān)鍵字”，即主語(yǔ)、賓語(yǔ)、修飾語(yǔ)。
有時(shí)候，在列表中，文本中正確的東西會(huì)被錯(cuò)誤地修改為影響項(xiàng)目。你要注意的是，選擇句子的主題是否與原文一致，客戶語(yǔ)言是否符合原文的意思，或者用一些牽強(qiáng)的修飾詞來(lái)做一些特殊的限制?？辞宄?。這是影響項(xiàng)目的特點(diǎn)之一。

12

有些人所說(shuō)的話，有時(shí)不是題目，但可以從側(cè)面或某一角度反映作者的觀點(diǎn)，即作者想要表達(dá)的觀點(diǎn)。
正確的答案與這一觀點(diǎn)是一致的。要把握關(guān)鍵字，要有情感色彩。在做題的時(shí)候，要有這個(gè)想法。

13

設(shè)定單詞或句子的問(wèn)題，不要猜測(cè)單詞。
文章的主題只有一個(gè)！只要掌握了這個(gè)詞的含義，就不要研究這個(gè)詞的含義。整篇文章的主題和段落(前者更重要)。

14

不管是什么題型，絕對(duì)來(lái)說(shuō)，體現(xiàn)主題的一定是對(duì)的，前提是你能確定它是主題。
直到2011年，研究生入學(xué)考試的英語(yǔ)還沒(méi)有改變。所以文章不太懂，但是可以把握作者想表達(dá)的意思。例如，2011年有37個(gè)有爭(zhēng)議的問(wèn)題。

15

關(guān)注中心句，即題眼與前后句的關(guān)系，是繼續(xù)還是轉(zhuǎn)折。
如果你在這里提問(wèn)，你應(yīng)該掌握與前后句子的關(guān)系。這是平行的，你可以從這些句子中找到同義詞。這是一種轉(zhuǎn)折關(guān)系，由轉(zhuǎn)折關(guān)系句子中關(guān)鍵詞的相反含義來(lái)判斷。前提是你不能理解。

16

所有的例子，都是為了說(shuō)明觀點(diǎn)。
然后，這種觀點(diǎn)(中心句)通常在例子之前表達(dá)出來(lái)。但有時(shí)也在例子之后。簡(jiǎn)而言之，你必須找到作者想要解釋的觀點(diǎn)。

17

在排除兩個(gè)選項(xiàng)之后，選擇與文章主題相關(guān)的選項(xiàng)。若主題不清楚，則掌握關(guān)鍵字。

18

詞匯問(wèn)題的正確答案通常隱藏在原文周圍(即同義替換詞)。原文附近的句子是平行的或解釋的，從這些句子關(guān)鍵詞的相似含義中掌握。這是一種從關(guān)鍵詞的相反含義中掌握的轉(zhuǎn)折關(guān)系?？傊?，你要找的是關(guān)鍵詞。和30個(gè)一起理解。

19

如文中出現(xiàn)“如果文中出現(xiàn)“如果文中出現(xiàn)”AisBandC”。
如果有問(wèn)題，列表中有B沒(méi)有C，或者只有C沒(méi)有B。肯定是錯(cuò)的，直接排除在外。你可能會(huì)問(wèn)，如果同時(shí)有BandC呢？這種情況還沒(méi)有發(fā)生。請(qǐng)注意，這里提到的B和C是單詞或句子。這是影響項(xiàng)目的特點(diǎn)之一。實(shí)際情況是，這句話不是問(wèn)題。

20

另外一種情況是，如果B和C是兩個(gè)長(zhǎng)句，中間用分號(hào)分開。
這兩句話都是作者想傳達(dá)的，都出現(xiàn)在列表中。一般來(lái)說(shuō)，列表中的一個(gè)會(huì)被誤修改為干擾項(xiàng)。另一個(gè)是對(duì)的。(比如2005年的TEXT1，第一個(gè)問(wèn)題。但總的來(lái)說(shuō)，這樣的問(wèn)題特別少見(jiàn)。我偶爾想在這里說(shuō)34個(gè)。你應(yīng)該能識(shí)別這樣的影響項(xiàng)目。)

21

請(qǐng)注意幾個(gè)字，yet表的轉(zhuǎn)折，hardly表的否定。
while有時(shí)是一個(gè)比較，有時(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。比較時(shí)，注意比較目標(biāo)，找到目標(biāo)。當(dāng)你轉(zhuǎn)身時(shí)，你應(yīng)該知道作者轉(zhuǎn)身了什么。

22

假如你對(duì)“關(guān)鍵字”感到困惑，或者你想問(wèn)：我怎么知道哪個(gè)是關(guān)鍵字？
解釋一下，關(guān)鍵字是句子中的主要賓語(yǔ)。尤其是一些你認(rèn)為更重要的句子。
這些句子大多是又長(zhǎng)又難的句子。一般來(lái)說(shuō)，句子的主語(yǔ)、賓語(yǔ)等裝飾部分都很重要！賓語(yǔ)是主語(yǔ)的賓語(yǔ)，所以主語(yǔ)是對(duì)的，對(duì)不起。換句話說(shuō)，26個(gè)主語(yǔ)是否一致。對(duì)于裝修部分，影響項(xiàng)目往往在這里進(jìn)行。比如會(huì)有一些特殊的限制，一定要注意，不能忽視。

23

中心句是什么？換言之，反映文章主題和每個(gè)段落的中心意思的句子。
這句話是客觀存在的。也就是作者的觀點(diǎn)。中心句是問(wèn)題的眼睛。選擇正確的答案，看中心句。只有中心句才能選擇正確的答案。因此，如果中心句不知道在哪里或不理解，就很難選擇正確的答案。中心句的具體位置見(jiàn)下文。

24

關(guān)鍵在于掌握每一段的中心意思，即中心句。
每段至少一句話，最多兩句話。一般來(lái)說(shuō)，總分結(jié)構(gòu)段落的中心句通常在段落的開頭。例如，段落通常在例子的前后。在轉(zhuǎn)折段，當(dāng)轉(zhuǎn)折區(qū)或最后一句出現(xiàn)在中心句中時(shí)。
一般來(lái)說(shuō)，這一段的第三行是上下浮動(dòng)的。然后是某人說(shuō)的話。注意這句話和前后句的關(guān)系，是平行還是轉(zhuǎn)折。然后掌握這句話的意思。如果你不能掌握它，你可以通過(guò)前后句是平行還是轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵詞來(lái)掌握它。

25

每個(gè)問(wèn)題，都要恢復(fù)到文章的實(shí)際段落。
如果你不太明白這個(gè)問(wèn)題在某個(gè)段落的后半部分，那么這個(gè)段落就結(jié)束了。養(yǎng)成習(xí)慣。然后看段落的第一句話。如果真的做不到，選擇一個(gè)類似下一段第一句的意思的選項(xiàng)。只能這么做。(好像是13篇文章的重復(fù))補(bǔ)充一下，這只是一個(gè)小技巧，只起到補(bǔ)充的作用，有時(shí)候不需要。
 
26

一般來(lái)說(shuō)，每一段的第三行也是這一段的第三句話(也可能是第二句。、4句話）。
它的特點(diǎn)是：句子很長(zhǎng)，由幾個(gè)或幾個(gè)以上的句子組成，是一個(gè)長(zhǎng)而難的句子。尤其是thatmean，thenotionisthat等等，必須引起重視。要把握句子的主干。
作者想說(shuō)什么(掌握作者重視哪個(gè)句子)。看哪個(gè)句子是用來(lái)裝飾哪個(gè)句子的。對(duì)于這樣的句子，如果出了問(wèn)題，句子的主干就是正確的答案。你必須清楚地看到補(bǔ)充和裝飾的作用。每段最重要的三個(gè)部分:段首、段尾和這里。然后是引號(hào)。中心句通常在這些地方。其實(shí)只有幾個(gè)地方。其他地方通常是過(guò)渡句。

27

如果是轉(zhuǎn)折的話，要注意轉(zhuǎn)折的那句話，一般都是在第三行上下浮動(dòng)。
看轉(zhuǎn)折前后，看對(duì)比是什么。在看不懂的前提下，通過(guò)前面翻譯后面的(反向翻譯)找到關(guān)鍵詞。反之亦然。

28

最后一段，主要看段首和段尾。
(最后一段很少有轉(zhuǎn)折點(diǎn))。如果敘事段落，敘事部分以外，重點(diǎn)關(guān)注。盡量理解敘事部分。非敘事部分非常重要。一般如果答案出現(xiàn)在段落的頭部，段落的尾部可能會(huì)有干擾項(xiàng)，但并不是絕對(duì)的(有時(shí)會(huì)在段落的頭部和尾部提醒答案)。如果段落的末尾有答案，段落的頭部可能會(huì)很普通。

29

必須把握哪個(gè)句子是重點(diǎn)，列表中有相似意思的不是片面的敘述，而是正確的答案。
要把握重點(diǎn)句子中提到的被解釋對(duì)象(句子主干的賓語(yǔ))，即作者所關(guān)注的。

30

ONLY出現(xiàn)在列表中，現(xiàn)在還沒(méi)有正確的。

31

中心句特別長(zhǎng)，2小句構(gòu)成，列表中這兩個(gè)句子都出現(xiàn)了，怎么排除？
體現(xiàn)主題是正確的。正是作者關(guān)注的對(duì)象！
這個(gè)選項(xiàng)是對(duì)其進(jìn)行具體的解釋，或者補(bǔ)充，或者對(duì)主題的具體現(xiàn)象做出反應(yīng)，或者描述其后果。這個(gè)選項(xiàng)通常被修改為錯(cuò)誤的干擾項(xiàng)，即使不做錯(cuò)誤的修改，也是干擾項(xiàng)。

32

必須注意，誰(shuí)是用來(lái)裝飾誰(shuí)的。
起到修飾作用的單詞或句子，來(lái)做選項(xiàng)，一般都是錯(cuò)誤的。作為選項(xiàng)的裝飾部分，一般都是正確的。

33

邏輯問(wèn)題，非常直接，非常簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，直接排除。
間接因果，反映主題，可能是對(duì)的?？傊盐者壿嬯P(guān)系的主題就夠了。文章中提到的直接因果，比如具體的東西或者其他的東西。都是干擾項(xiàng)。

34

正確的答案反應(yīng)，通常是實(shí)質(zhì)性的、基本的內(nèi)容。
如果選項(xiàng)反應(yīng)非常具體的某一表現(xiàn)，一般都是干擾項(xiàng)。

35

有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)干擾項(xiàng)的生詞(可能是你不知道的)，是與文章主題無(wú)關(guān)的詞，而不是同意更換。

36

新趨勢(shì)，有些題要懂文章才能做出來(lái)。
讀不懂很難選擇。而且，長(zhǎng)難句明顯增多。有時(shí)候，它會(huì)讓你崩潰，直到你知道所有的單詞，但你不知道文章是關(guān)于什么的。這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有什么技能是好的。因此，我們必須提高我們的基本技能。至少你要知道文章說(shuō)的是什么，也就是誰(shuí)和誰(shuí)的關(guān)系。任何文章的主要目的基本上都可以用“誰(shuí)和誰(shuí)的關(guān)系”來(lái)形容。

37

掌握信息點(diǎn)的第一段或前兩段。
這就是作者想說(shuō)的，是誰(shuí)和誰(shuí)的關(guān)系？

38

一篇關(guān)于什么的文章，或者說(shuō)“誰(shuí)和誰(shuí)的關(guān)系”，一定要理解。
也就是強(qiáng)調(diào)“信息與信息之間的邏輯關(guān)系”，如果不了解具體的“關(guān)系”，就必須了解“誰(shuí)與誰(shuí)”。比如一篇文章講的是A和B之間怎么樣。如果問(wèn)你A，選項(xiàng)有B，往往是正確答案。如果你問(wèn)B，你最好排除沒(méi)有A的選項(xiàng)。

39

最新趨勢(shì)，最后一段，段尾顯然不是總結(jié)，而是以補(bǔ)充為主的句子。
請(qǐng)注意，這里可能會(huì)出現(xiàn)干擾項(xiàng)。