MBA聯(lián)考英語閱讀拿分真的有捷徑

2014-08-20 11:15 | 太奇MBA網(wǎng)

　　MBA聯(lián)考中英語閱讀理解復(fù)習(xí)方法：幾乎所有的英語考試都會(huì)有閱讀理解這一道題目。MBA聯(lián)考的英語考試中閱讀理解的難度介于大學(xué)英語四、六級考試之間，可見難度并不高，但要拿高分并不容易。做閱讀理解最需要的是耐心和細(xì)心。有時(shí)候，題目很容易，可是出題人往往會(huì)繞一個(gè)彎給題目，稍不留意就被“套”了。至于答題技巧，可以采用“倒推法”。太奇MBA提醒大家先看題目和選項(xiàng)，然后看文章，這樣可以有針對性地閱讀，閱讀的同時(shí)把關(guān)鍵的地方用筆勾出來，再看題目的時(shí)候，便能夠很準(zhǔn)確地找到問題的答案了。在做閱讀理解時(shí)，有兩點(diǎn)不容忽視：一是掌握文章的組織結(jié)構(gòu);二是掌握段落的組織與發(fā)展方式。

　　MBA英語閱讀理解復(fù)習(xí)方法：幾乎所有的英語考試都會(huì)有閱讀理解這一道題目。MBA聯(lián)考的英語考試中閱讀理解的難度介于大學(xué)英語四、六級考試之間，可見難度并不高，但要拿高分并不容易。做閱讀理解最需要的是耐心和細(xì)心。有時(shí)候，題目很容易，可是出題人往往會(huì)繞一個(gè)彎給題目，稍不留意就被“套”了。至于答題技巧，可以采用“倒推法”。先看題目和選項(xiàng)，然后看文章，這樣可以有針對性地閱讀，閱讀的同時(shí)把關(guān)鍵的地方用筆勾出來，再看題目的時(shí)候，便能夠很準(zhǔn)確地找到問題的答案了。在做閱讀理解時(shí)，有兩點(diǎn)不容忽視：一是掌握文章的組織結(jié)構(gòu);二是掌握段落的組織與發(fā)展方式。

　　一、掌握文章的組織結(jié)構(gòu)

　　文章和段落在長度上有明顯不同，但是在結(jié)構(gòu)上是非常相似的。段落通常由一個(gè)主題句引出，接著是一系列說明主題句的細(xì)節(jié)，最后是結(jié)尾句。同樣，文章是由篇首段、主體段和結(jié)論段三部分組成。引言段揭示主題，正文部分對主題分點(diǎn)闡述，結(jié)論段對全文歸納總結(jié)。同時(shí)，無論文章還是段落都要遵循一致性和連貫性的原則?？梢哉f，文章是段落的擴(kuò)展， 段落是文章的縮影。

　　1.篇首段目的在于揭示主題，也就是說，引出文中要討論的核心問題，從而起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。通常，篇首段由引語句和中心思想句兩部分組成。前者目的是引起讀者的興趣，同時(shí)使讀者對文章要討論的問題在心理上有所準(zhǔn)備。后者向讀者交待該文的主題或?qū)懽髂康??？傊?，篇首段的作用就是使讀者順利地進(jìn)入正文。

　　2.主體段一般由若干段落組成，它們從不同的側(cè)面對文章的主題展開討論。各段闡述的內(nèi)容必須與主題一致，有助于說明中心思想，但是只涉及主題的一個(gè)方面。

　　3.結(jié)尾段概括全文的內(nèi)容，使讀者對全文有一個(gè)完整、清晰的認(rèn)識。它往往使用不同的話重新闡述中心思想，從而與篇首段相呼應(yīng)。

　　二、掌握段落的組織與發(fā)展方式

　　(一) 段落的組織結(jié)構(gòu)

　　段落是若干相關(guān)句子圍繞一個(gè)中心思想或?yàn)楸磉_(dá)一個(gè)統(tǒng)一的主題而組合在一起的寫作單位。一般而言，段落結(jié)構(gòu)的組織有如下四種方式：

　　1.演繹型(general-specific)：即段落開頭先給一個(gè)General statements，之后為Specific sentences。這種段落組織模式最為常見，而且多應(yīng)用于說明、解釋類主題結(jié)構(gòu)的文章中。

　　2.匹配型(matching)：段落的發(fā)展主線為兩種事物之間的類比，可以是兩種事物各自優(yōu)缺點(diǎn)的一一對應(yīng)，也可以是先介紹完一個(gè)事物，再接著介紹另一個(gè)事物。這種結(jié)構(gòu)多用于比較類主題結(jié)構(gòu)的文章中。

　　3.假設(shè)—真實(shí)型(hypothetical-real)：即作者先提出一種普遍認(rèn)可或某些人認(rèn)可的主張和觀點(diǎn)，然后進(jìn)行澄清，說明自己的主張和觀點(diǎn)，或者說提出反主張或真實(shí)情況。這種組織結(jié)構(gòu)常見于反駁類主題結(jié)構(gòu)的文章中。

　　4.問題—解決型(problem-solution)：首先陳述文章背景(situation)，在該背景下問題(problem)提出，然后給出問題的解決方法(solution)或?qū)υ搯栴}的反應(yīng)(response)，最后評估該方法(evaluation)。該模式常用于科學(xué)論文和新聞報(bào)道主題結(jié)構(gòu)的文章中。